1、展示空间、扩大视野。电视画面由于受框架内空间的局限，对于一些宏大的场面和景物的表现就显得力不从心，摇镜头通过摄像机的运动将画面扩展向四周，突破了画面框架的空间局限，通过画面边比的改变创造了视觉张力，使画面更加开阔，周围景物尽收眼底。摇镜头多侧重于介绍环境，故事或事件发生地的地形地貌，展示更为开阔的视觉背景。摇镜头具有远景景别的功能，又比静态画面的远景有更为开阔的视野，有其独特的表现力量。摇镜头通常是运用远景景别或全景景别中常速均匀而平立稳地摇摄完成的，其立意是通过摇的全过程给人一个完整的印象，而不是具体地描述某一个物体，它对镜头整体形象的追求大于对具体细节地描述。摇镜头常侧重写虚，追求画面意境和气氛，有较强的抒情性。
2、包容更多的视觉信息。摇镜头扩展了画面的表现空间，可以包容更多的视觉信息。对于超宽、超广的物体，可用横摇的拍摄方法，对于超高、超长的物体可采用纵摇的方法。这种超比例形状的再现，本身就包含了镜头运动的表现性。正是摇镜头的运动和扩张把被摄物体的形状表现出来，形成壮观雄伟的气势，特别是对那些线条状的单方向展示的物体，显得具有特别大的信息表现力量。摇镜头可以根据物体特征而运用较小的景别，让物体充满画面，将无意义的部分排除在画外，而需延长表现的地方由镜头的摇摄来完成，制造出一幅视觉信息饱满而且容量大的横卷或纵卷，达到用小景别出大效果的目的。
3、介绍、交代同一场景中两个物体的内在联系。生活中许多事物经过一定的组合都会建立某种特定的关系，而这些关系一同放在一个大视野中并不容易并不引起人们对它的注意，如用摇镜头分开再合成表现时，这种关系往往在形式上提醒人们的注意。随着对摇摄所建立起来的前后关系的回味，人们很容易从中悟出创作者的表现意图，达到随着摇镜头的运动而思考的目的。
4、摇镜头通过摇使两个物体合格建立某种联系外，还通过摇出后面的物体对前面的物体的进一步说明来规范观众的思路。例如：画面表现一个学生从校门走出后镜头摇起来到一个书店的门牌，画面通过视觉形象明白地告诉观众这个学生走进的是书店而不是别的地方。由于有了后面这个摇的画面才使得前面画面的意义更为明确。
5、利用性质意义相反或相近的两个事物通过摇连接起来形成对比，表示某种暗喻、借喻、比喻、并列、因果等关系。
6、表现运动主体的动态、动势、运动方向和运动轨迹。如果用长镜头在远处摇摄一个运动物体，摇动的方向、角度、速度均以这个被摄物体为“基点”，被摄物体朝哪个方向运动，镜头就摇向哪个方向，被摄物体移动快，镜头摇动速度就快，用此方法将被摄物体相对稳定地处理在画框内的某个位置上，这种摇镜头可以使观众在一段时间内看清这个动体的状态、动姿和动势。用长镜头摇摄某个运动物体时，在有众多的不同方向，不同速度的运动体场面中，摇镜头的速度与被摄物体运动的速度一致时，可以将这一运动的物体从混乱的场面中分离出来，达到突出主体的效果。
7、对一组外形相同或相似的物体用摇镜头逐个展示时，可以形成和产生一种积累的效果。如同修辞学中的排比句，在一段视觉流中，同形事物的重复出现可以强化人们对这个事物的印象。例如：对摩天大楼的表现，不用全景景别一开始就让观众对大楼整体一览无余，而是用较小的景别逐层向上摇，从镜头的起幅到落幅，出现在画面上的是不断运动并且不断重复的楼层。这种摇镜头延长了人们对大楼的视觉感知，加深了对大楼的印象。使对同一幢楼的表现上，用积累式摇镜头比用一个全景镜头显得高大得多。这种摇镜头的表现，不仅是人们对事物感知的积累，而且是人们情绪的积累和表现的积累。
8、通过对某个活动物体的跟踪摇摄引出被摄主体物。这种摇镜头的契机是追摇物的转换。画面效果是主体物在摄像机对次要运动物体跟踪摇摄中“摇”出来的，使主体物出场自然、生活化，符合人们生活中的视觉感受。这种摇镜头开始对某个活动物体的追摇仅仅是引起镜头运动的“由头”，它使镜头的运动有了某种依据。当这个活动物体把镜头引向主体物的位置时，他的使命也就完成了。镜头的下一步任务是跟随所要表现的主体物。
9、表现一种主观性镜头。在镜头组接中，当前一个镜头表现是一个人环视四周，下一个镜头用摇镜头所表现的空间就是一个镜头里的人所看到的空间。此时，摇镜头表现了人的视线而成为一种主观性镜头。另外，当画面从主体人物摇开，摇向主体人物所注视的空间，这种摇镜头也表现了人的某种视线，同样也具有主观镜头的作用。
10、用非水平的倾斜摇和旋转摇来表现一种特定的情绪与气氛。视觉经验告诉我们：如果想使画面具有包含倾向性的张力，最有效和最基本的手段是让画面倾斜。倾斜可以破坏观众欣赏画面时的心理平衡，造成一种不稳定感，不安全感。同时，倾斜也可以造成一种欢快、活跃的气氛。倾斜的画面加之摇动的双重结合，使不稳定不平衡的因素更为强烈。 |
